This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
Vedo e dimentico. Sento e ricordo. Faccio e capisco.
I sistemi di istruzione e formazione si basano su un approccio classico: lettura, osservazione e ascolto. Possiamo definire questi modelli di apprendimento passivi, perché l’utente non riesce a fare proprio questo processo e non è in grado di assimilare i contenuti.
Un approccio learning by doing, a due settimane dall’esperienza, consente di memorizzare fino al 90% di ciò che è stato fatto e detto, rispetto a solo il 10% di un approccio passivo standard. Proporre un approccio di apprendimento pratico e attivo permette quindi di ottenere i migliori risultati educativi.
memorizzazione
90%
TINALP è la nuova soluzione per la formazione in Metaverso. Rivoluziona il concetto di apprendimento 4.0, introducendo “classi aumentate” che simulano scenari pratici, con interazione docente/discente in tempo reale, per un’esperienza di apprendimento non solo condivisa e personalizzata, ma soprattutto coinvolgente.
Grazie alla Realtà Aumentata, TINALP permette di creare un’esperienza di e-learning immersiva e più realistica, permettendo nuove modalità di formazione tramite classi virtuali ibride condivise nel cloud. Inoltre, gli insegnanti possono recuperare informazioni in tempo reale su ogni studente, per adattare la formazione alle esigenze e capacità specifiche di ognuno.
dove studenti e docenti, dallo stesso luogo o da remoto, possono interagire tra loro e con oggetti o concetti virtuali in 2D o 3D (come slide, video o video 3D volumetrici, modelli virtuali e altro ancora) stimolando competenze di collaborazione, negoziazione, memorizzazione, per un’esperienza di apprendimento personalizzata, condivisa e immersiva.
dove studenti e docenti, dallo stesso luogo o da remoto, possono interagire tra loro e con oggetti o concetti virtuali in 2D o 3D (come slide, video o video 3D volumetrici, modelli virtuali e altro ancora) stimolando competenze di collaborazione, negoziazione, memorizzazione, per un’esperienza di apprendimento personalizzata, condivisa e immersiva.
La nostra piattaforma online vuole essere il “PowerPoint per la Mixed Reality”: l’editor visuale senza codice di TINALP permette di creare lezioni in modo rapido ed efficace, arricchendole in maniera intuitiva con contenuti 2D/3D, per una didattica innovativa e accattivante da proporre alla classe aumentata. Inoltre, è facile trasformare i manuali cartacei in guide interattive.
Inoltre, dopo la creazione, forniamo un’implementazione e una gestione globali sicure con utili funzionalità intuitive e report e analisi basati sull’Intelligenza Artificiale.
Riproduci video
Ottimizza e digitalizza il processo di apprendimento
Migliora la formazione e lo sviluppo delle competenze
Crea un ambiente di apprendimento sicuro
Da un lato TINALP consente a scuole e università di mettere a disposizione degli insegnanti uno strumento immersivo che consente loro di spiegare meglio concetti complessi grazie alle impareggiabili capacità di interazione con i modelli 3D. La possibilità di interagire di persona con i modelli 3D rende attiva la formazione e facilita agli studenti la curva di apprendimento. In secondo luogo, TINALP rende l’istruzione accessibile a tutti: grazie alla tecnologia e alla bassa latenza, infatti, persone da qualsiasi parte del mondo potranno prendere parte attivamente e in maniera fluida a momenti di formazione seguendo esperti, formatori e insegnanti “teletrasportati” in qualsiasi luogo e in qualsiasi momento.
Dall’altro lato, le aziende possono estendere i loro moduli di formazione, dalla gestione delle competenze trasversali alle complesse procedure di riparazione su macchinari industriali, consentendo a formatori e tirocinanti di lavorare con oggetti 3D che simulano scenari di vita reale abbattendo distanze e confini fisici, azzerando i costi di spostamento e, infine, i rischi per la sicurezza.
Scuole Secondarie di II Grado
Garantire che gli studenti siano coinvolti, motivati e stimolati durante tutta la loro carriera scolastica è una priorità fondamentale per gli insegnanti. Ma i metodi di apprendimento più diffusi consistono in lezioni frontali con l’ausilio di manuali cartacei e lezioni di laboratorio.
Garantire che gli studenti siano coinvolti, motivati e stimolati durante tutta la loro carriera scolastica è una priorità fondamentale per gli insegnanti. Ma i metodi di apprendimento più diffusi consistono in lezioni frontali con l’ausilio di manuali cartacei e lezioni di laboratorio.
Università
Le università e i centri di istruzione superiore sono in prima linea per quanto riguarda le nuove tecnologie di sviluppo e innovazione, ma non per l’uso della didattica relegata alle lezioni frontali e allo studio dei libri basato sull’osservazione passiva.
Le università e i centri di istruzione superiore sono in prima linea per quanto riguarda le nuove tecnologie di sviluppo e innovazione, ma non per l’uso della didattica relegata alle lezioni frontali e allo studio dei libri basato sull’osservazione passiva.
Istituti Medici
L’assistenza sanitaria ha bisogno di soluzioni per la formazione a distanza, con l’opportunità di simulare situazioni reali e interazioni in tempo reale per un’esperienza di apprendimento attivo. La realtà mista e l’intelligenza artificiale possono essere utili anche per la collaborazione remota, teletrasportando persone e dati ovunque e in qualsiasi momento.
L’assistenza sanitaria ha bisogno di soluzioni per la formazione a distanza, con l’opportunità di simulare situazioni reali e interazioni in tempo reale per un’esperienza di apprendimento attivo. La realtà mista e l’intelligenza artificiale possono essere utili anche per la collaborazione remota, teletrasportando persone e dati ovunque e in qualsiasi momento.
Programmi di Training Industriale
Nella formazione professionale, nell’evoluzione tecnologica dei macchinari e nell’integrazione informatica non viene seguita uguale attenzione alle metodologie e agli strumenti utilizzati: molto si basa ancora su tessere cartacee, timbri e presenza costante di una persona fisica.
Nella formazione professionale, nell’evoluzione tecnologica dei macchinari e nell’integrazione informatica non viene seguita uguale attenzione alle metodologie e agli strumenti utilizzati: molto si basa ancora su tessere cartacee, timbri e presenza costante di una persona fisica.
Iniziative di training Aziendali
Le aziende sono sempre più focalizzate sul miglioramento delle competenze trasversali dei propri lavoratori. Questo aspetto emerge anche durante la selezione del personale. La realtà mista può aiutare a creare scenari immersivi in cui simulare interazioni e raccogliere dati per un’analisi analitica dell’esperienza.
Le aziende sono sempre più focalizzate sul miglioramento delle competenze trasversali dei propri lavoratori. Questo aspetto emerge anche durante la selezione del personale. La realtà mista può aiutare a creare scenari immersivi in cui simulare interazioni e raccogliere dati per un’analisi analitica dell’esperienza.
Grazie alla vittoria della terza edizione di Vodafone Action for 5G, TINALP trasforma il concetto di education 4.0 attraverso l’utilizzo di classi virtuali a distanza che simulano situazioni reali, con interazioni in tempo reale tra docenti e studenti per un’esperienza di apprendimento personalizzata e immersiva basata su Mixed Reality e Augmented Intelligence.
La piattaforma software TINALP può rivoluzionare la formazione a distanza grazie all’ampia capacità di banda e alla bassissima latenza della rete 5G di Vodafone, aprendo nuovi scenari con il nuovo paradigma del Multi-Access Edge Computing. La piattaforma è progettata per essere utilizzata sia in Cloud che su rete locale, sulla base delle policy di sicurezza e privacy di ciascuna scuola e azienda.
